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《国家学生体质健康标准》实施办法细则
作者:佚名 日期:2011年05月10日 来源:本站原创 浏览:

核心提示:

华东交通大学贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准》的实施细则
(修订)

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实施的《学校体育工作条例》的精神,2002年下半年教育部先后制定颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)和《学生体质健康标准(试行方案)》,教育部、国家体育总局于2007年《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)(以下简称《标准》),为贯彻《纲要》和《标准》,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,结合我校实际情况,特制定本实施细则。
一、组织机构
1.成立《标准》领导小组,由主管体育工作的副校长及教务处、体育学院、校团委学工处、校医院等部门负责人组成。在主管副校长的领导下,各部门协同配合共同组织实施。体育学院办公室作为领导小组的办公地点。
2.各部门的职责
(1)教务处负责考试安排及学籍管理。
(2)体育学院负责体育课教学和课外锻炼、指导工作,组织体育课考试,记载学生课外体育锻炼出勤率,对学生体质健康测试和评定成绩,负责《标准》成绩的上报工作。
(3)体育学院负责日常事务处理:各项成绩汇总及统计、评定成绩和等级,对学校学生体质健康状况分析并提出报告及改进意见和措施。
(4)校团委学工处负责组织各学院辅办发挥学生会的作用,积极开展形式多样的体育锻炼活动,并对学生会体育干部的工作情况进行评定,将评定表格送交体育学院。
(5)校医院负责派校医深入课堂、体育活动现场,进行医务监督,指导测试,及时将检查获得的资料和监督结果反馈给体育学院及各学院辅办。
(6)各院(部)负责检查、督促学生认真贯彻执行《标准》。
二、体育课程教学及活动
1.体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。
2.本科一、二年级及专科一年级开设体育课程(本科四个学期共计128学时,专科两个学期共计64学时),对患病或有残疾的学生开设体育保健课。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。
3.对本科三年级以上及专科二年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课。
4.为切实增强学生体质,体育课堂教学应加强学生身体素质练习,每个学期对学生进行身体素质测试(身体素质成绩占本学期体育课成绩的20%)。
5.课堂教学应与课外体育活动有机结合,要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼纳入体育课程,形成课内外有机联系的课程结构(课外体育锻炼成绩占体育课成绩20%)。
6.学生必须每周参加两次以上课外体育锻炼,每次不少于1小时,为保证活动正常开展,体育学院应协调活动日程、内容及场地,以免发生冲突。
7.体育学院和校团委应加强联系,积极开展多种多样的群体体育活动,活跃校园体育文化氛围。
8.暑假由校团委学工处和体育学院共同组织学生体育夏令营,培养体育骨干。
9.每年召开一次体育工作会议,总结一年来体育工作开展情况,布置下一年的任务,表彰一批体育先进集体和个人。
三、《标准》的测试与评定
1.《标准》每一学年测试一次,全校所有非体育专业学生必须测试,测试时间为每学年第二学期4至6月,毕业生提前至第一学期11月进行。
2.《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,《标准》按百分制记分。
3.《标准》测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为三项:从50米跑、立定跳远中选测一项;男生从台阶试验、1000米跑中选测一项,女生从台阶试验、800米跑中选测一项;男生从坐位体前屈、握力中选测一项,女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测一项。选测项目由体育学院在测试前随机抽签确定。
4.评分标准
见附表1、附表2、附表3和附表4。
5.等级评定与登记
各个测试项目的得分之和为《标准》的最后得分,根据最后得分评定等级:90分以上为优秀,75分-89分为良好,60-74分为及格、59分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》,学生毕业年级的等级评定,按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50%)之和评定。
6.学生达到《标准》良好等级及以上者,方可评为三好学生、获奖学金;达到优秀成绩者,方可获奖学分。对《标准》测试成绩不及格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格,则学年评定成绩不及格。学生毕业时《标准》成绩达不到50分者按结业处理。
7.因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准后,可免予执行《标准》,并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》,存入学生档案。对确实丧失运动能力、免予执行《标准》的残疾学生,仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选,毕业时《标准》成绩可记为满分,但不评定等级。
8.凡因《标准》不及格而结业的学生,在毕业三个月以后一年以内经锻炼身体体质提高,工作单位证明其确能胜任工作,本人可提出申请,经教务处审批并安排体育学院对该生进行补考,学校复审合格后可以换发毕业证书。
四、奖励与降低分数的办法
1.属下列情况之一者,奖励5分,不同项可累计加分:
(1)课外体育锻炼出勤率达到98%以上,并认真锻炼者;
(2)获等级运动员称号者;
(3)参加校运动会及以上体育比赛获名次者;
(4)学生体育干部在组织各项体育活动中,工作认真负责者。
2.属下列情况之一者,不及格,该学年《标准》成绩最高记为59分
(1)评价指标中1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验的得分达不到及格者;
(2)体育课无故缺勤,一学年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤,一学年累计超过1/3者。
3.属下列情况之一者,将按违反考场规定处理并上报教务处, 其当年《标准》成绩记为0分:
(1)测试时叫人代替测试或帮别人测试的;
(2)测试时不听从测试人员指挥、乱碰测试仪,经劝告不改的;

五、其它
1.为使《标准》的实施更加科学、准确、简便易行,学校选用的测试器材必须是经国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品,同时应积极创造条件使用计算机,努力做到管理的科学化、现代化。
2.《标准》实施工作按学校相关文件记入教师的教学工作量。
3.本实施细则于2010年9月开始正式实施,目前在校各年级《标准》实施工作参照本细则执行。
六、本实施细则由体育学院负责解释。
附表1、附表2、附表3、附表4(略)
 

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